Category Archives: Aprenentatge

Com parlar en públic: 10 consells de Microsoft

Microsoft recomana 10 tècniques que podem aplicar:

  1. Preparació: Com més sapiguem, més segurs estarem.
  2. Aparentar seguretat. Tant si en sabem com si no, el més important és fer creure que si coneixem el tema en profunditat.
  3. Elements de recolzament: Recolzar-se en un tamboret, sostenir un bolígraf ens poden ajudar a tranquilitzar-nos i a no gesticular en excès.
  4. Esquema del que es vol dir: Apuntar les paraules clau en un paper o un Powerpoint per anar-les recordant.
  5. Assajar davant un mirall: El que veus en el mirall és el que veuran els teus espectadors.
  6. Parlar a poc a poc: Una de les millors maneres d’aparentar tranquil·litat.
  7. Roba elegant, però còmode: No portis vestit si l’ocasió no ho requereix.
  8. No posar-se nerviós davant les preguntes: Ecara que no sàpigues que contestar, demostra seguretat.
  9. Beure aigua: A part d’aclarir la veu et permet pensar mentres beus una mica.
  10. Mirar als ulls de l’audiència: Si els mires estaran més atents.

Autora: Marta Chamorro, Responsable de Copntinguts de Microsoft SB Portal
font Microsoft

El joc que llegeix la ment

Descobrim un joc familiar que segurament molts de vosaltres ja heu jugat, es tracta del joc de les 20 preguntes, 20Q. Aquest joc consisteix en que nosaltres pensem en una cosa, la que sigui i algú altre ens va fent preguntes fins esbrinar en que estem pensant. La particularitat de la versió que us presentem és que es basa en intel·ligència artificial, és un programa que a partir de les respostes que li donem va generant preguntes relacionades i basa les seves respostes en el que ha aprés.20Q AI no es un programa predissenyat, cada vegada que l’executem genera noves preguntes relacionades amb les respostes que nosaltres li donem. A més, a mesura juguem amb 20Q, pensant en un mateix objecte, més aprendrà sobre aquest objecte.

El 55% de les patents neixen en l’entorn universitari

Llegim al Portal de Recerca de la UdG la següent notícia:

El 2005 es va incrementar en un 26% el nombre de patents universitàries esteses internacionalment, amb una xifra de 117 extensions. El coordinador de la RedOTRI Universitats, Santiago Romo, destaca, que al costat de l’augment experimentat per les patents hi ha la tendència creixent de la contractació entre les universitats i organismes dependents d’aquestes amb les empreses.

El 2005, la universitat va contractar 339 milions d’euros en empreses de Recerca, Desenvolupament i Innovació (R+D+i), dels quals 303 milions corresponen a contractes d’R+D (un 25% més) i 36 milions (un 10% més) a la facturació per serveis.

Santiago Romo també destaca la ingent creació d’empreses amb base tecnològica que tenen l’origen en recerques universitàries que s’acosta al centenar. Actualment, la RedOTRI agrupa a 67 oficines, radicades en universitats, centres públics de recerca i hospitals.

Via: Portal de Recerca

Font: Emprenedor XXI

Franc Ponti

Dediquem el post d’avui a en Franc Ponti, un dels professors que ens va impartir dues apassionants sessions de creativitat l’any 2005, en el marc del màster d’innovació empresarial.

Per explicar breument qui és, podem parlar de la seva formació dient que és Llicenciat en Humanitats, Diplomat en psicologia empresarial per EADA i Màster en Gestió gerencial. Això pel que fa a la vessant acadèmica. De la seva vessant professional podem dir que es dedica a la formació i la consultoria en àrees tan diverses com la creativitat i la innovació, per una banda, i la negociació de conflictes, per altra.

La seva última publicació és “Pasión por innovar”, escrit conjuntament amb Xavier Ferràs. En aquest llibre permet conèixer el perfil de competències de les persones creatives, desenvolupar estratègies de creativitat, aprendre a treballar creativament en equip, analitzar com funcionen les empreses innovadores i comprendre les principals macrotendències que configuraran els mercats futurs.

Com a opinió personal, podem dir que va ser el professor que ens va fer descobrir tota la màgia de la creativitat i que d’alguna manera ens ha influenciat de gran manera a l’hora d’orientar la nostra activitat professional.

Jocs seriosos: una nova forma d’aprendre

Els jocs d’ordinador poden ser una font d’aprenentatge, sobretot els anomenats jocs seriosos. Aquest tipus de joc tenen com objectiu l’aprenentatge o l’entrenament d’una sèrie de valors o habilitats socials. Les institucions militars ja fa temps que utilitzen aquest tipus de jocs per entrenar en camps com l’estratègia, però actualment existeixen jocs que aprenen a actuar davant situacions d’emergència, catàstrofes naturals o actuar en missions de Pau de l’ONU.

Food Force

Aquest joc ensenya el Programa Mundial d’Aliments de l’ONU.

Food Force

A Force More Powerfull

Aquest joc oposa activistes pro drets humans a un règim autoritari i es necessiten grans dosis d’estratègia per guanyar.

A Force More Powerfull

Incident Commander

Aquest joc simula situacions de crisis en emergències o catàstrofes naturals.
Incident Commander

Virtual U

Aquest joc ensenya a entendre les pràctiques de gestió dels instituts i universitats americanes.

Virtual U

Re-Mission

Aquest joc mostra una lluita contra el càncer dins el cos humà i ajuda als nens que pateixen aquesta malaltia a entendre millor el seu procés.

Re-Mission

Alguns d’aquests jocs són gratuïts i compatibles amb PC (Windows XP) i Mac (Mac OS X ) i estan disponibles en varis idiomes, principalment en anglès.

via Chile País de Diseño